ДИН ҺӘМ ТОРМЫШ рубрикасы буенча яңалыклар
-
Коръәнне машинада тыңлау дөресме?
Сорауга “Өметлеләр” мәчете имам-хатибы Алмаз хәзрәт Сафин җавап бирә.
-
Бәраәт кичәсендә чишмә суы зәм-зәм суы белән кушыла дигән сүз дөресме?
Казанның «Рәхмәтулла» мәчете имам-хатыйбы Рөстәм хәзрәт Ясәвиевтан Бәраәт кичәсе турында сораштык.
-
Намаз укуны бер башлап, бер ташласаң, нәрсә була?
Сорауга Раил хәзрәт Фәйзрахманов җавап бирә.
-
Давыл һәм буран вакытында нинди дога укырга?
Көчле су ташкыны һәм давыл кебек казалардан нинди дога укырга?
-
Нигә без төш күрәбез?
Алар Аллаһтан, шайтаннан, башыбызда йөрткән фикер, уйларыбыздан була ала.
-
Коелган чәч, тырнакны ни эшләтергә?
Сорауларга «Казан нуры» мәчете имам-хатыйбы Алмаз хәзрәт Мөхлисов җавап бирә.
-
Җәннәттә туганнар, ир-хатын бергә яшәячәкме?
Сорауларга Казан шәһәренең «Туган авылым» мәчете имам-хатыйбы Нурулла хәзрәт Зиннәтуллин җавап бирә.
-
Дога, аятьләр язылган бөти, брелок тагып йөрергә ярыймы?
Сорауга Мөхәммәд хәзрәт Мифтахов җавап бирә.
-
Мәеттән салдырган алканы тагарга ярыймы?
Сорауга «Казан нуры» мәчете имам-хатыйбы Алмаз хәзрәт Мөхлисов җавап бирә.
-
Яңа туган баланы ак биләүгә биләү – сөннәт
Шәригать буенча яңа туган баланы ак төсле биләүгә биләү сөннәт булып санала (Мөхәммәд пәйгамбәр гәләйһиссәләм яңа туган оныгы Хөсәенне нәкъ менә ак биләүгә биләгәне мәгълүм).
-
Ике балага бер елны никах укытырга ярыймы?
– Апа белән сеңел бер елны никах укыта алалармы? Ике бертуганга бер елны өйләнешергә, кияүгә чыгарга ярамый, диләр, дөресме ул?
-
Җәннәт хәзерге вакытта бармы соң?
Сорауларга Казан шәһәренең «Туган авылым» мәчете имам-хатыйбы Нурулла хәзрәт Зиннәтуллин җавап бирә.
-
«Ләә иләәһә илләл-лааһ» сүзен еш әйтегез
Ислам дине «Ләә иләәһә илләл-лааһ» – «Аллаһтан башка гыйбадәт кылырга лаеклы бер зат та юк» дигән сүзгә корылган.
-
Мәет күмгән көнне зиратка керергә ярамый, диләр. Дөресме?
Зиратка керергә ярамый торган көннәр....
-
Ислам динендә аракы эчү турында нәрсә диелә?
“Аракы эчүдән бәхетле булган кешене күрсәтегез әле”, – дип сорасак, андый кешене күрсәтүче табылмаячак.
